Contenidos 

Se dividen en tres bloques: recursos comunicativos, recursos gramaticales y recursos léxicos.

Ejemplo:

  • Recursos comunicativos:

Leer y redactar artículos y entradas.

Escuchar y entender programas de radio

  • Recursos gramaticales:

Marcadores discursivos de refuerzo argumentativo.

Ser y estar para hablar del carácter y el estado anímico.

  • Recursos léxicos:

Vocabulario relacionado con la belleza y el cuerpo. Sentimientos.

 

Competencias por adquirir

El Diploma de español nivel C1 acredita la capacidad del usuario de la lengua para desenvolverse con soltura al procesar una amplia variedad de textos orales y escritos de cierta extensión en cualquier variante de la lengua, reconociendo incluso en ellos sentidos implícitos, actitudes o intenciones; para expresarse con fluidez, espontaneidad y sin esfuerzo aparente; para encontrar siempre la expresión adecuada a la situación y al contexto ya se encuentre este enmarcado en el ámbito social, laboral o académico, y por tanto para utilizar el idioma con flexibilidad y eficacia, demostrando un uso correcto en la elaboración de textos complejos y en el uso de los mecanismos de organización y cohesión que permiten articularlos.

Estructura del examen

Prueba: 

1) Comprensión de lectura.

Duración: 90 minutos

5 tareas, 40 preguntas de selección. 25% puntuación.

2) Prueba de Comprensión auditiva.

Duración: 50 minutos, 4 tareas, 30 preguntas de selección. 25% puntuación.

3) Destrezas integradas: comprensión auditiva y expresión e interacción escritas.

80 minutos, 2 tareas. 25% puntuación.

4) Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales. 20 minutos (preparación: 20 minutos).

3 tareas:

Tarea 1: Exposición oral sobre un tema

Tarea 2: Conversación sobre un tema

Tarea 3: Conversación informal: negociación. 25% puntuación.

Organización

Duración del curso: 60 horas, distribuidas en 4 clases de 50 minutos a la semana de lunes a jueves (consultar horarios). 15 semanas

Grupos: mínimo de 2 estudiantes y máximo de 4 con el objetivo de favorecer la interacción.